viernes, 14 de septiembre de 2012

Actividades y Juegos para aprender a Leer y Escribir

Letras a trabajar con: p, m, l, s, t, d, n, f, r, rr, h, c-qu, g-gu, b, v, z/c, j/g, ll, ñ, y, ch, x, k, w.

Grupos consonánticos: pr, pl, br, bl, cr, cl, gr, gl, fr, fl, tr, dr.

Sonido R Suave y Fuerte.

Diéresis

JUGAMOS CON LAS LETRAS

PINCHA EN LA IMAGEN PARA EMPEZAR A JUGAR

Las primeras letras

Para aprender las primeras letras, clica en la imagen

jueves, 13 de septiembre de 2012

COMPRENSIÓN LECTORA

marife

CEIP NUESTRA SEÑORA DE LORETO

Lecturas on-line

Bibliotecas virtuales de literatura infantil

Cuentos y poesías online

Cuentos interactivos

El libro de los cuentos del mundo

http://www.waece.org/cuentos/

LECTURAS INTERACTIVAS

LECTURAS

"El General de chocolate"

''El General de chocolate''

Después de leer una carta de lo más especial, los tres hombres más buenos del mundo se quedaron sorprendidos, anonadados y patidispuestos.

El Rey Melchor se tiraba de los cuatro blancos pelos de la barba.

El Rey Gaspar contaba una y otra vez, muy nervioso, los dedos de su mano derecha.

El Rey Baltasar se rascaba la cabeza como si le picara la rodilla.

El Rey Melchor gritó:

- ¡Eso no es posible!

El Rey Gaspar gritó:

- ¡Eso no es posible!

El rey Baltasar dijo:

- Pensemos un poco. Un poco más.

Y así, los tres Reyes Magos pensaron tres días más.

Pensaban cuando dormían.

Pensaban cuando comían.

Pensaban cuando daban de beber a sus camellos.

Pensaban. Pensaban. Pensaban.

El Rey Baltasar dijo por la mañana:

- Ya lo tengo.

- ¿Qué tienes? -preguntaron Melchor y Gaspar a la vez.

- Que se le manda lo que nos pide la carta -dijo el Rey Baltasar.

- ¡Ah, no! Eso no -negó el Rey Melchor.

- ¡Ah, no! Eso no -negó el Rey Gaspar.

El Rey Baltasar, entonces, convenció a sus compañeros de que lo mejor era mandar un paje a Sisaltomecaigo, el país del general Masables. El paje tendría la misión de informar sobre quién era el general y lo que pretendía, al pedirles, en aquella carta, que le regalaran un camión de bombas. Y se envió, en misión muy especial y secreta, al paje Todolosé, quien regresó siete días después para contar a los Reyes Magos todo lo que había averiguado.

El espía de sus majestades les dijo:

El general Masables es un hombre muy gordo. Se pasa todo el día comiendo gallos, codornices y pasteles de nata con piñones. Tiene mal genio. Cuando se enfada, hasta los árboles tiritan de miedo perdiendo sus hojas. Es muy avaro; y un envidioso. Ahora se le ha metido en la cabeza que quiere apoderarse de la nación de Milpaces. Pretende arrebatarles un gallo llamado Quiquirico. El gallo Quiquirico es el único reloj despertador de Milpaces. Como no se lo quieren vender ni entregar por las buenas, les ha amenazado con destruirles sus tierras y arrasar, desde el aire, sus viviendas.

- Tiene el corazón de madera -dijo el Rey Melchor.

- Tiene el corazón de piedra -dijo el Rey Gaspar.

- Tiene el corazón de hiedra -dijo el Rey Baltasar.

Gaspar, releyendo la carta, insistió:

- Aquí dice que le mandemos un camión de bombas.

- Bombas de verdad -recalcó el acento de Melchor.

- Pues bombas le empaquetamos -dijo sonriendo pícaramente Baltasar-. No podemos defraudarle.

Entonces los tres Magos se pusieron a fabricar bombas y más bombas. El paje Todolosé se acercó a los Reyes y les dijo:

- Tenemos una protesta del pueblo de Malgatos. Se quejan los labradores de que les han desaparecido de sus almacenes muchos sacos de harina.
- Ya solucionaremos más tarde su problema -contestó el Rey Gaspar mientras fabricaba las bombas.

El paje Todolosé les dijo en otra ocasión:

- Los habitantes del pueblo de Tontarón se quejan de que les han desaparecido de sus casas los sacos de azúcar.

- Ya solucionaremos más tarde su problema -contestó el Rey Baltasar mientras preparaba las bombas encargadas.

Y así, fabricando bombas y más bombas, llegaron hasta el mismo día cinco de enero, noche de Reyes. Cargaron en cien camellos las municiones y se pusieron en camino hacia la nación del general Masables. Cuando llegaron a su palacio, dejaron en un rincón de la ventana las bombas solicitadas. El general Masables, al despertar, se puso muy contento: ya podía comenzar la batalla. Ya podía empezar a destruir las calles, las casa y las escuelas de la nación de Milpaces. Estaba muy contento el militar. Pronto de apoderaría del gallo Quiquirico. Su estómago saltaba de alegría. Por la tarde, cargó de bombas a setecientos setenta y siete aviones de combarte. Con ellos, se dispuso a atacar a la nación de Milpaces. Desde el aire las iba arrojando. Al caer de lo alto, los explosivos se fueron abriendo. De su interior salían todo tipo de golosinas: caramelos, bollos, pasteles muy variados, etc. El general, al comprobar lo que estaba ocurriendo, se mordía de rabia las uñas de los dedos y gritaba muy enfadado:

- ¡Me han engañado!

Los Reyes Magos, desde el suelo, se lo estaban pasando "bomba". Ellos habían cumplido. Le habían traído lo que en la carta pidió.

El general regresó a su nación avergonzado.

- Soy tonto. Un tonto -voceaba dándose golpes en la nariz.

Una noche, cuando el general estaba haciendo planes para atacar de nuevo, le llegó el hambre al estómago. Y como era muy golosazo y comilón, probó una de aquellas bombas tan dulces. Aquella bomba, mientras dormía, le fue recorriendo el cuerpo por dentro hasta colocarse en el mismo centro de su corazón. Y el corazón -dicen unos- se le convirtió en chocolate. Hoy le llaman "el General de Chocolate", pues nunca un hombre, desde entonces, desde la llegada de los Reyes Magos, fue tan buenazo.

Los tres Reyes ahora siguen por otros caminos. Van dejando en los pueblos de Malgatos y Tonratón los sacos de harina y azúcar que les quitaron para fabricar las bombas de golosinas. Y también, claro que sí, todos los pedidos de miles y miles de niños y niños que no pegan ojo, esperando que por la mañana, los zapatos se llenen de regalos y pelos de camello. ¡Qué cosas pasan, qué cosas, a ver si con estas prisas, los Reyes Magos ni tienen tiempo de probar un poquito de roscón!

Ficha de autor

José González Torices nació en Quintanilla de Olmo (Zamora). Cursó estudios de Magisterio, Filología Hispánica y Arte Dramático. Desde 1976 reside en Valladolid. Es autor de más de medio centenar de libros entre poesía, cuento, novela y teatro. En la actualidad dirige las colecciones "Fuente Dorada" de Teatro Infantil y Juvenil, que edita Caja España, de Valladolid; la de "Zoo de Papel" de Literatura Juvenil, en Ediciones Paulinas (Madrid); y la de "Campo de Marte" de Teatro Joven y "Galería del Unicornio", Teatro Infantil y Juvenil, de la editorial CCS (Madrid).

miércoles, 12 de septiembre de 2012

¡Bienvenidos al nuevo curso!

viernes, 4 de mayo de 2012

Problemas para todos

Problemas para todas las edades

Hay varios niveles de dificultad.
Busca el más apropiado para ti.


Problemas Un lugar donde ejercitar tu mente jugando con las matematicas ...

ENTENDER EL ENUNCIADO

CONSULTAR LOS DATOS QUE FALTAN

ELEGIR LA OPERACIÓN ADECUADA

RESOLVER PREGUNTAS INTERMEDIAS

ESTIMACIÓN, APROXIMACIÓN Y CÁLCULO MENTAL EN PROBLEMAS

ELEGIR LAS OPERACIONES RAZONADAMENTE

BUSCAR LAS RESPUESTAS POSIBLES

AVERIGUAR CON LOS DATOS DE UN PROBLEMA

HACER UN DIBUJO

ESTIMAR EL RESULTADO

REBAJAS

REVOLTIJO DE PROBLEMAS I

REVOLTIJO DE PROBLEMAS II

PROBLEMAS DEL 1 AL 10

PROBLEMAS DEL 11 AL 18

BANCO DE PROBLEMAS
Para copiar en el cuaderno y resolver.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS

Para resolver estos cuestionarios es muy importante dejar espacio entre la cantidad y a lo que se refiere la cantidad y colocar las tildes.

PROBLEMAS PARA TERCERO

PROBLEMAS PARA SEGUNDO CICLO

LECTURAS para 2ª y 3er ciclo

Comprensión lectora

(Prácticas de lectura intensiva)

Ordenar unidades	ordenar palabras para formar frases (26)
	ordenar fragmentos para formar textos breves o párrafos (12)
	ordenar párrafos de un texto (6)
	ordenar oraciones por amplitud de significado (9)
Completar textos	elegir el título más adecuado para un texto (6)
	completar textos con palabras (9)
	completar textos con fragmentos (3)
	seleccionar la secuencia central de un texto (1)
	seleccionar el final de un texto (3)
Relacionar textos y/o unidades	relacionar preguntas y respuestas (5)
	relacionar causas y consecuencias (5)
	relacionar expresiones: refranes (5) y máximas (5)
	relacionar descripción con elemento descrito (5)
Discriminar información	recomponer dos textos breves mezclados (6)
	buscar la información incoherente (2)
	descubrir errores en unos textos (2)
	reconocer la idea contradictoria (1)
Varia	textos y mensajes "ilegibles" (3)
Varia	adivinanzas (6)

(Entre paréntesis figura el número de ejercicios de cada serie)

ÍNDICE DE CUENTOS CLÁSICOS

Barba Azul	Los músicos de Bremen
La bella durmiente	El pastorcillo mentiroso
La Bella y la Bestia	El patito feo
Blancanieves	Pinocho
Caperucita Roja	La princesa y el guisante
La Cenicienta	Pulgarcito
La Cigarra y la Hormiga	Rapunzel
El flautista de Hamelín	Ricitos de oro
La gallina de los huevos de oro	Rumpelstiltskin
El gato con botas	Las siete cabritillas y el lobo
El gigante egoista	La Sirenita
Hansel y Gretel	El soldadito de plomo
Juan y las habichuelas mágicas	El traje nuevo del emperador
La Lechera	Los tres cerditos
La liebre y la tortuga	La vendedora de cerillas

LECTURA (Junta de Castilla y León) Ejercicio de lectura con pasatiempos

Para todos los ciclos

EL QUIJOTE

LOS DOS AMIGOS Y EL OSO

Lectura titulada "Los dos amigos y el oso" que incluye multitud de actividades indicadas para el desarrollo de la comprensión lectora. Ideal para segundo y tercer ciclo de educación primaria. Para descargar, pica aquí: los dos amigos y el oso.

EL MUÑECO DE NIEVE

Lectura titulada "El muñeco de nieve" que incluye multitud de actividades indicadas para el desarrollo de la comprensión lectora. Ideal para segundo y tercer ciclo de educación primaria. Para descargar, pica aquí: el muñeco de nieve.

COMICS: Los buenos vecinos

Taller de cuentos. 2º y 3º CICLO

martes, 13 de marzo de 2012

JUEGOS 3er CICLO

EL SUDOKU

Publicado por Luisa María Arias

¿QUÉ ES EL SUDOKU?

SUDOKU es un juego de rompecabezas matemático de colocación que se popularizó en Japón en 1986 y se dio a conocer como un juego de lógica en el ámbito internacional en 2005.

El objetivo del juego es rellenar una cuadrícula de 9×9 celdas dividida en subcuadrículas (también llamadas “cajas” o “regiones”) de 3×3 con las cifras del 1 al 9 partiendo de algunos números ya dispuestos en algunas de las celdas.

No se debe repetir ninguna cifra en una misma fila, columna o subcuadrícula.

De alguna forma el Sudoku se basa en la búsqueda de la combinación numérica perfecta. Profesores de todo el mundo lo recomiendan como método para desarrollar el razonamiento lógico.

Si queréis saber más de la historia del Sudoku podréis tenerla aquí.

Tenéis a vuestra disposición tres niveles: Fácil, para los que se inician en este juego, Medio, para los que ya saben de qué van los Sudokus, y Difícil, para que los fanáticos del Sudoku puedan demostrar su valía.

Juega Ya!

Recordad que si actualizáis la página o apretáis el botón de NUEVO, perderéis la partida del juego de Sudoku que estéis haciendo en ese momento, sin posibilidad de recuperarla después.

Ánimo, suerte y A JUGAR!!! PINCHA EN LA IMAGEN

http://www.sudoku.nom